近三年中国银行秋招时间线
一、招聘岗位
(一)境内分行
管理培训生、网点业务员、信息科技岗、网点综合服务岗
(二)审计分部
审计数据分析员、审计员
(三)总行
管理培训生(多个方向)
(四)直属机构
单证业务——单证、信息科技岗——软件、信息科技岗——科技运营、数据分析岗——资产运营、金融综合——银行卡、信息科技——银行卡
二、笔试考情
(一)招聘届别要求:
大学本科及以上学历。2024届、2025届毕业生为主,部分招收毕业三年内金融同业人员,部分偏远地区大专起报。
(二)专业要求
经济学、法学、理学、工学、管理学、哲学、文学、数学、计算机科学与技术、信息与通信工程、人工智能等相关专业;部分不限制专业。
(三)对英语的要求
总行总部、部门英语六级(CET6)425分及以上/境内分行英语四级(CET4)425分及以上。
(四)笔试特点
基础类岗位(营销岗位、综合服务岗)——职业能力+英语(80分钟)
信息科技类(信息科技岗)——职业能力+英语+信科知识(120分钟)
金融综合类(除信息科技岗外的审计分行及管培生等)——职业能力+英语+综合知识(120分钟)
三、笔试内容
(一)职业能力测试
(1)言语理解:言语理解主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。
常见的题型有:阅读理解、逻辑填空、语句表达等,
(2)数字运算考察个体对基本数字运算能力和对数据的理解、处理能力。
数字运算主要考试内容有:行程问题、工程问题、利润问题、排列组合问题、概率问题、容斥问题、几何问题、日期问题、年龄问题等等。
(3)逻辑推理考察个体根据事实或规律等进行推理,及对复杂图形、空间的处理转换能力。逻辑推理主要题型包括:图形推理、判断推理、数字推理、类比推理、智力推理等。逻辑判断涵盖必然性推理和可能性推理两个部分,历年考试的侧重点放在了假言命题和朴素逻辑。
(4)思维策略考察个体在解决问题时思维的发散程度及提出多重方案的能力。
考察题型主要包括:计算问题、统筹问题、计数问题等等;主要是考察学生通过发散性思维来解答问题。
(二)英语
主要分为完形填空,阅读理解;阅读理解必考,完形填空和词汇语法有变化,但是都是考察对语法和词汇的掌握程度。中国银行笔试英语占比较高,难度介于4级、6级之间。中行的英语算是六大行中题量最大、阅读量最大、难度最大的,除阅读理解题型外还包括完形填空,因此同学们在复习时要注意对完形填空题型的复习。
(三)综合知识
货币银行学、税法、劳动法、经济、金融、管理、计算机、营销和微观经济宏观经济、会计、国际贸易、计算机基础和时政等综合内容
(四)信科知识
单选+多选,知识虽杂但难度不大,如C++、java、数据库、大数据、操作系统、数据结构等。
四、面试考情
中国银行面试依旧是以半结构化面试和无领导小组讨论两种形式为主,且半结构化面试出现的频率更高一点,这也就给了大家更多的准备空间!
(一)半结构化面试考情
1、组织形式
各地组织形式不同,一般为单面,也会有群面的情况,具体看各分行的通知。
(1)单面时,一般是考生单独进入考场,由面试官单独提问,面试官可能有1人也可能有多人,其余考生在候场区候考。
(2)群面时,按照分组集体入场,按照顺序进行自我介绍,然后考官依次提问。
2、面试题量
(1)大部分地区为2-4道题,少数地区会出现2道题3分钟或4道题15分钟的情况。
(2)部分考官会根据考生的自我介绍和个人简历进行追问,追问题量因人而异。
3、半结构化考场基本情况
(1)考官人数:考官人数通常为3-4人,少数地区会出现7名考官的情况。
(2)考官组成:考官多为银行工作人员,个别地区会外包给专业的招聘公司。
4.历年真题
1) 一分钟自我介绍
2) 你觉得应聘这个岗位有什么优势?
3) 你对综合服务这个岗位的理解
4) 毕业学校在A城市,为什么选B城市的银行
5) 说说你的专业主要都做什么工作,为什么选择银行
6) 说说寒暑假都在做什么?
7) 除了报考中国银行,是否还参加了其他银行面试
8) 你应该是去年毕业,为什么今年报考?
9) 是否愿意去县级市工作?
10) 请阐述一件在大学遇到最有压力的一件事情
(二)无领导小组面试考情分析
1、考场情况
(1)U型桌或U型围坐。
(2)给考生发放题本或者由考官读题。
(3)面试小组总时间一般控制在30-55分钟之间;多数地区会在无领导小组讨论之后针对简历或考生在小组讨论过程中的表现,设置追问环节。
2、小组成员人数
一组人数在7-13人之间,一般以10-12人为一小组居多。
3、时间安排
审题思考环节为2-5分钟;
个人观点陈述环节为1-2分钟,以1分钟为主;
自由讨论环节为8-30分钟(15-20分钟情况居多,8分钟为极少数地区);
总结陈词阶段,以2-3分钟为主(个别地区考官明确要求不需要总结陈词,现场以考官要求为准)。
4、历年真题
假如你是学生会的成员,面对现在微博上的不文明、学生盲目跟风抨击情况,以正确引导校园正能量、倡导坚持自我认知为目的,讨论一个活动方案并设计宣传大字报。
要求:讨论过程成员自己分配四个部门(活动策划部、信息收集部、宣传部、舆情观察部),阅读材料10分钟,讨论30分钟,各部门派代表为各部门进行小总结并分析队友在部门中的表现(总共10分钟),团队总结发言5分钟,考官进行评价5分钟。
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焦老师:18901585912